Este trabajo de investigación abarca las modalidades del acoso y violencia escolar en adolescentes según su género de tercer ciclo de la Educación Escolar Básica de dos instituciones educativas Colegio Nacional Pablo Ávila, y Colegio Nacional Ysatide Asunción, Paraguay en el año lectivo 2016. El objetivo general de la investigación es Describir las modalidades de acoso y violencia escolar entre adolescentes del 8° y 9° grado de dos instituciones públicas de Asunción, y los objetivos específicos, son Identificar las modalidades más frecuentes de Acoso y Violencia Escolar señalados por los adolescentes del 8° y 9° grado del tercer Ciclo de la educación Escolar Básica, Indagar sobre las modalidades de acoso y violencia escolar según el género de los adolescentes del 8° y 9° grado del tercer Ciclo de la Educación Escolar Básica. Las informaciones contenidas fueron obtenidas mediante una amplia revisión bibliográfica, páginas electrónicas y de los datos adquiridos en el trabajo de campo. La investigación es del tipo cuantitativa, de nivel descriptivo y diseño no experimental Los resultados muestran que en el institutoeducativo tienen lugar distintas modalidades de acoso y violencia escolar, existiendo variación en los tipos de violencia según el género de los adolescentes. Las modalidades de hostigamiento, exclusión social, Intimidación y la agresión física indirecta son las formas de acoso más frecuentes. Se observa que las modalidades de acoso y violencia escolar varían según el género del adolescente, esto plantea un abordaje diferente considerando las características que se abordan en esta investigación.