Factores psicosociales laborales y desempeño laboral de tutores de internado médico en una Universidad de Lima
Rev. cient. cienc. salud; 7 (), 2025
Año de publicación: 2025
Introducción. El bienestar laboral es crucial para los tutores de internado médico, pues factores psicosociales como la carga de trabajo, el apoyo organizacional y el estrés impactan en su rendimiento y en la enseñanza médica. Objetivo. Este estudio tuvo como objetivo identificar la asociación entre los factores psicosociales laborales y el desempeño laboral en los tutores de internado médico de una universidad de Lima en el año 2024. Materiales y Métodos. Se realizó un estudio observacional, transversal y analítico con 96 tutores de internado médico de Medicina Humana encuestados mediante cuestionarios validados de Reynoso et al. y Ocharán-Guardia. Se analizaron variables sociodemográficas, factores psicosociales laborales y desempeño laboral. Resultados. De los 96 tutores, 64% eran varones, el 70.8% está casado y el 79% tuvieron al menos un hijo. En el análisis estadístico los factores psicosociales laborales se mostró una asociación positiva con el desempeño laboral (p = 0.001, RPA =1.344, IC 95%: 1.231–2.051), una asociación negativa con las relaciones interpersonales (p=0.036; RPA=0.782; IC95%: 0.586 –0.944) y habilidades prácticas (p=0.012; RPC=1.178; IC95%: 1.060 a 1.310). Sin embargo, no se encontró una asociación estadísticamente significativa con la satisfacción laboral (p > 0.05) Conclusión. Este estudio evidenció una asociación estadísticamente significativa positiva entre los factores psicosociales laborales y el desempeño laboral en términos generales.
Palabras clave:
rendimiento laboral; productividad; estrés laboral; condiciones de trabajo
Introduction. Occupational well-being is crucial for medical internship tutors, since psychosocial factors such as workload, organizational support, and stress impact their performance and medical teaching. Objective. This study aimed to identify the association between psychosocial work factors and job performance in medical internship tutors at a university in Lima in 2024. Materials and Methods. An observational, cross-sectional, and analytical study was conducted with 96 medical internship tutors in Human Medicine surveyed using validated questionnaires by Reynoso et al. and Ocharán-Guardia. Sociodemographic variables, psychosocial work factors, and job performance were analyzed. Results. Of the 96 tutors, 64% were men, 70.8% were married, and 79% had at least one child. In the statistical analysis, psychosocial work factors were found to have a positive association with job performance (p = 0.001, RPA = 1.344, 95% CI: 1.231-2.051), a negative association with interpersonal relationships (p = 0.036; RPA = 0.782; 95% CI: 0.586 -0.944) and practical skills (p = 0.012; RPC = 1.178; 95% CI: 1.060 to 1.310). However, no statistically significant association was found with job satisfaction (p > 0.05).Conclusion. This study showed a statistically significant positive association between psychosocial work factors and job performance in general terms.
