Beneficios y limitaciones de la implementacion del aprendizaje basado en la comunidad desde la perspectiva de los estudiantes de la Carrera de Nutrición de la Universidad del Pacífico - Paraguay
Rev. cient. cienc. salud; 1 (1), 2019
Año de publicación: 2019
El Aprendizaje Basado en la Comunidad (ABC) como toda estrategia educativa
debe ser evaluado en producto y participación para realizar los ajustes, correcciones y
mejoras necesarias. Estudio descriptivo transversal, realizado en 41 estudiantes de la
carrera de Nutrición de la Universidad del Pacífico mediante aplicación de una
encuesta autoadministrada para identificar los beneficios y las dificultades de la
estrategia conforme a la percepción y experiencia del estudiante. El 98% de los
estudiantes perciben que la estrategia es beneficiosa para su formación profesional, de
los cuales el 83% mencionó el contacto con la realidad, capacidad para trabajar en
equipo y solucionar problemas. El tiempo destinado a las actividades de trabajo de
campo (n=9; 22%) y la cantidad y calidad de equipos y materiales, fueron dificultades
identificadas por los estudiantes (n=13; 32%). La metodología de Aprendizaje Basado
en la Comunidad es aceptada por los estudiantes ya que perciben beneficios como la
capacidad de gestión y liderazgo para la resolución de problemas, trabajo en equipo
y relacionamiento empático con la comunidad.
Community Based Learning (ABC) as any educational strategy must be evaluated
in product and participation to make the necessary adjustments, corrections and
improvements. Cross-sectional descriptive study carried out in 41 students of the
Nutrition career at the Universidad del Pacífico through the application of a selfadministered
survey to identify benefits and difficulties of the strategy according to the
perception and experience of the student. Ninety eight percent of the students
perceive that the strategy is beneficial for their professional training, 83% of them
mentioned contact with reality, ability to work as a team and solve problems. Time
allocated to field work activities (n = 9, 22%) and the quantity and quality of
equipment and materials, were difficulties identified by the students (n= 13, 32%).
The methodology of Community Based Learning is accepted by the students since they
perceive benefits such as the capacity for management and leadership for problem
solving, teamwork and empathetic relationship with the community.
