Experiencias de promoción de la salud en escuelas de nivel primario en México
Health promotion experiences in Mexican elementary schools
Mem. Inst. Invest. Cienc. Salud (Impr.); 15 (1), 2017
Año de publicación: 2017
Las escuelas son un entorno ideal para crear espacios y prácticas saludables. El
objetivo de este estudio fue evaluar una intervención educativa realizada con
escolares de la República Mexicana en las áreas de alimentación, salud bucodental,
higiene y vinculación de la escuela con los servicios de salud.
El estudio multicéntrico cuasi experimental de tipo cualitativo y cuantitativo se llevó a cabo en cuatro escuelas públicas de nivel básico en los Estados de:
Guerrero, Jalisco, Morelos y Sonora. Se determinó el estado de nutrición y la prevalencia de caries en los escolares. Se realizaron grupos focales y cuestionarios de conocimientos pre-post intervención educativa. En los cuatro Estados se encontraron semejanzas en los hábitos de alimentación, cuidado de la salud bucodental e higiene. La prevalencia de bajo peso entre los Estados fue de 7,5% a 13.7%, la de sobrepeso de 13,1% a 20,0% y la de obesidad de 9,0% a 12,5%. La prevalencia de caries fue de 12,4% a 86,9%. Los cambios positivos obtenidos en los conocimientos sobre el cuidado de la salud bucodental y la higiene fueron mayores a los logrados sobre los conocimientos de alimentación. La coordinación entre el sector educativo y el de salud, con la participación activa de las madres, posibilitó un mejor acceso de los escolares a la atención. Se concluyó que para lograr mejores resultados es crucial ampliar las actividades a toda la comunidad escolar (maestros, madres/padres, escolares), así como al entorno comunitario y municipal para fortalecer no sólo los conocimientos sino las prácticas en alimentación, higiene y salud bucodental.
Schools are an ideal environment to create healthy spaces and practices. The
objective of this study was to evaluate an educational intervention at schools in
Mexico in the areas of nutrition and feeding, dental health, hygiene and school link to
health services. This quasi-experimental, qualitatative and quantitatative multicenter
study took place at four public elementary schools in the states of Guerrero, Jalisco,
Morelos and Sonora. Nutrition status and prevalence of cavities in schoolchildren were
determined. Focus groups and questionnaires of pre-post educational intervention were conducted. Similar feeding, dental care and hygiene habits were found across all
four states. The prevalence of malnutrition among the states was 7.5% to 13.7%,
prevalence of overweight students was 13.1% to 20.0% and that of obesity was 9.0%
to 12.5%. Prevalence of cavities was 12.4% to 86.9%. The positive changes in
knowledge about oral health care and hygiene were greater than those achieved on
knowledge about feeding and nutrition. Better access of school children to healthcare
was facilitated by coordination between the educational and health sectors plus active
participation of the parents. It was concluded that in order to achieve better results it
is crucial to extend participation in these activities to the whole school community
(teachers, mothers / fathers, school children) as well as to the surrounding community
to strengthen not only knowledge but healthy eating, hygiene and dental health
practices.
