Procesos educativos sobre enfermedad de Chagas con escolares de nivel básico de escuelas públicas de México
Mem. Inst. Invest. Cienc. Salud (Impr.); 16 (1), 2018
Se presentan los cambios en conocimientos y prácticas sobre el vector y la enfermedad de Chagas con escolares de México posterior a una intervención educativa. La identificación del vector aumentó posterior a las sesiones educativas (pre=36,15% vs post=79,30%). Aumentaron los conocimientos acerca de...
